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Láminas imprimibles para elicitar sintagma nominal sustantivo + adjetivo
$10,2 USD$7,7 USD
ComprarLáminas imprimibles que facilitan la producción de frases (sintagma nominal) con la estructura “sustantivo + adjetivo”. Incluye 14 escenas con apoyo visual que favorecen la comprensión y el uso de adjetivos calificativos dentro de estructuras gramaticales.
Recurso imprimible ideal para terapeutas del lenguaje y logopedas que busquen reforzar habilidades de morfosintaxis simple.
📌¿Qué incluye?
Recurso imprimible ideal para terapeutas del lenguaje y logopedas que busquen reforzar habilidades de morfosintaxis simple.
📌¿Qué incluye?
- 14 escenas para elicitar sintagma nominal: sustantivo + adjetivo.
- 14 adjetivos calificativos diferentes (de dimensión, color y estado físico).
- Apoyos visuales en cada escena.
- Plantilla para apoyar la producción de frases.
💡 Ideas para usar este recurso en tus sesiones
- Úsalo con niños y niñas desde los 2 años que ya logren producir frases y necesiten aumentar la longitud de sus producciones orales.
- Útil para etapas iniciales de trabajo en el nivel morfosintáctico, cuando el objetivo es la comprensión y producción de adjetivos calificativos.
- Puedes utilizar las escenas aisladas si tu objetivo es dar una primera aproximación para la comprensión y producción de adjetivos calificativos. Presenta el objeto de la escena y entrega comentarios que guíen la comprensión y conocimiento del adjetivo. Puedes comparar con objetos reales o imágenes de objetos que el niño o niña conozca.
- Puedes utilizar las escenas junto a los apoyos visuales, para facilitar la comprensión y expresión de frases con el sintagma nominal. Guía la producción realizando preguntas, tales como ¿Qué es? y ¿Cómo es?. Por ejemplo: en la escena que muestra la frase “El tren largo”, pregunta ¿Qué es? un tren, ¿cómo es el tren? largo.
🖨️ Características del material:
- Formato: PDF digital, listo para imprimir.
- Tamaño de hoja: Carta.
- Tamaño de cada lámina: 11 cm x 13.5 cm aprox.
- No editable.
- Descarga inmediata tras la compra.
- Diseñado exclusivamente por fonoaudiólogas.
- Material original, ilustrado y creado por Fonopocket®.
⏳ Tiempo de preparación: Listo para imprimir y usar. Si decides plastificarlo para mayor durabilidad, la preparación podría tomar entre 15 y 30 minutos.
📚 Fundamento teórico
Alrededor de los 2 años los niños y niñas comienzan a comprender y producir adjetivos. Los primeros en aparecer suelen ser los calificativos, especialmente los más concretos y perceptibles, como los relacionados con dimensiones (tamaño, longitud, etc.) y colores de los objetos; más adelante surgen adjetivos que describen cualidades menos visibles, como estados emocionales (feliz, triste, etc.).
Cuando el niño ya produce holofrases y tiene un repertorio básico de sustantivos, verbos y adjetivos, es momento de aumentar la longitud de sus producciones orales. En este punto es fundamental afianzar estructuras simples, como el uso de “sustantivo + adjetivo”. La comprensión y producción de este tipo de oraciones representa el inicio de una sintaxis productiva en el niño y muestra su capacidad de manejar la noción de atributos, vinculando un objeto con sus cualidades.
El uso de estrategias terapéuticas en la intervención gramatical es fundamental para facilitar el aprendizaje de los patrones gramaticales. Permiten corregir al niño/a oportunamente, y entregarle apoyo para que adquiera el patrón objetivo. Entre las estrategias más utilizadas encontramos: imitación, modelado, recast o reformulación, codificación por color, codificación por forma, estructuración vertical y opciones múltiples.
El trabajo con materiales visuales diseñados específicamente para elicitar oraciones simples sustantivo + adjetivo favorece la consolidación de estas combinaciones y constituye un recurso eficaz para apoyar el desarrollo morfosintáctico inicial.
Si tienes consultas, puedes escribirnos directamente a nuestro correo ventas@fonopocket.cl
🤝 Si estás interesado en varios productos ¡te facilitamos tu compra!, escríbenos a ventas@fonopocket.cl y te creamos un pack personalizado para que pagues solo 1 vez.
🔐 Paga de forma fácil y segura en dólares o en tu moneda local.
✨ ¡Potencia tus sesiones y haz que el aprendizaje sea más efectivo y divertido! ✨
📍 Si vives en Chile, compra este recurso aquí.
📚 Fundamento teórico
Alrededor de los 2 años los niños y niñas comienzan a comprender y producir adjetivos. Los primeros en aparecer suelen ser los calificativos, especialmente los más concretos y perceptibles, como los relacionados con dimensiones (tamaño, longitud, etc.) y colores de los objetos; más adelante surgen adjetivos que describen cualidades menos visibles, como estados emocionales (feliz, triste, etc.).
Cuando el niño ya produce holofrases y tiene un repertorio básico de sustantivos, verbos y adjetivos, es momento de aumentar la longitud de sus producciones orales. En este punto es fundamental afianzar estructuras simples, como el uso de “sustantivo + adjetivo”. La comprensión y producción de este tipo de oraciones representa el inicio de una sintaxis productiva en el niño y muestra su capacidad de manejar la noción de atributos, vinculando un objeto con sus cualidades.
El uso de estrategias terapéuticas en la intervención gramatical es fundamental para facilitar el aprendizaje de los patrones gramaticales. Permiten corregir al niño/a oportunamente, y entregarle apoyo para que adquiera el patrón objetivo. Entre las estrategias más utilizadas encontramos: imitación, modelado, recast o reformulación, codificación por color, codificación por forma, estructuración vertical y opciones múltiples.
El trabajo con materiales visuales diseñados específicamente para elicitar oraciones simples sustantivo + adjetivo favorece la consolidación de estas combinaciones y constituye un recurso eficaz para apoyar el desarrollo morfosintáctico inicial.
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Contiene
Láminas para elicitar sintagma nominal sustantivo + adjetivo (Archivo .pdf)